Yazar "Molu, Zehra" seçeneğine göre listele

Listeleniyor 1 - 2 / 2
  • Küçük Resim Yok
    Öğe
    Bir Antibiyotik olan Trimetoprimin Sütunlu Kil ile Sulu Ortamdan Uzaklaştırılması
    (2020) Molu, Zehra
    Son zamanlarda artan bilinçsiz antibiyotik kullanımı bakterilerin direnç kazanmasına veantibiyotiklerin etkisinin azalmasına sebep vermektedir. Bu çalışmada bakterilerin gösterdiğidirencin azalması ve sulu ortamdaki antibiyotik kirliliğinin giderilmesi için Fe-sütunlumontmorillonit K10 (Fe-K10) kullanarak bir antibiyotik olan trimetoprimin (TMP) adsorpsiyondeneyleri gerçekleştirildi. Adsorban olarak kullanılan Fe-K10 montmorillonit K10’un Fe iyonları ilemontmorillonit K10’un sütunlama işlemi ile sentezlendikten sonra karakterizasyonu TGA, XRD, SEMand FT-IR spektroskopik analizlerle gerçekleştirildi. Karakterisazyon sonuçları Fe-K10’da kilintabakalar arası mesafesinin arttığını ve adsorpsiyon için iyi bir ortam oluştuğunu göstermektedir.Trimetoprimin sulu ortamdan uzaklaştırılmasında sıcaklığın etkisi, denge zamanı, Fe-K10 miktarı veçözelti pH etkisi araştırıldı. Adsorpsiyon kinetiği calışmaları sonucunda TMP’nin Fe-K10 üzerineadsorpsiyonunun yalancı-ikinci mertebe tepkime kinetiğine uyum gösterdiği bulundu.Termodinamik verileri ve izoterm verileri gerçekleştirilen adsorpsiyonun fiziksel olduğunu gösterdi.TMP’nin Fe-K10 ile sulu ortamdan uzaklaştırılma kapasitesi pH değerleri düştükçe azalmaktadır.Adsorban miktarının artışı antibiyotiğin uzaklaştırma yüzdesini artırmaktadır. Bu nedenlerle, yüksekpH ve yüksek adsorban miktarı değerlerinde Fe-K10 adsorbanının bir antibiyotik olan trimetopriminsulu ortamdan uzaklaştırılmasında kullanılması hem ekonomik açıdan hem de sulardaki antibiyotikkirliliğinin önlenmesi açısından oldukça iyi bir sonuç verdiği bulundu.
  • Küçük Resim Yok
    Öğe
    Fen Bilimleri ve İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Öz-Yeterlik İnançları ile Öz-Yeterlik Kaynaklarının İncelenmesi
    (2021) Gün, Özge; Şeşen, Burçin Acar; Akbulut, Cansel; Dindar, Ayla Çetin; Molu, Zehra
    Bu çalışmanın amacı fen bilimleri ve ilköğretim matematik öğretmen adaylarının öz-yeterlik inançları ve öz-yeterlik kaynaklarını öğrenim gördükleri program türü, sınıf düzeyi ve cinsiyet değişkenleri açısından incelemektir. Çalışma nicel araştırma yaklaşımlarından tarama desenine dayalı gerçekleştirilmiştir. Beş üniversitenin Fen Bilgisi ve İlköğretim Matematik Öğretmenliği programlarının üçüncü ve dördüncü sınıflarında öğrenim gören toplam 885 öğretmen adayından Öğretmen Öz-Yeterlik Ölçeği ve Öz-Yeterlik Kaynakları Ölçeği kullanılarak veri toplanmıştır. Verilerin analizinde betimsel istatistikler ile yordamsal istatistiklerden tek yönlü çok değişkenli varyans analizi (MANOVA) kullanılmıştır. Çalışma sonucunda öz-yeterlik inançları değişkenine ait alt boyutların hepsi için öğretmen adaylarının tamamının oldukça yeterli düzeyde olduğu görülmüştür. Diğer taraftan öz-yeterlik kaynakları değişkeninin alt boyutları açısından öğretmen adaylarının düzeylerinde farklılıklar gözlenmiştir. En yüksek aritmetik ortalama Sözel İkna boyutunda, en düşük ortalama ise Fizyolojik ve Duygusal Durumlar boyutunda elde edilmiştir. İncelenen değişkenlerin öğretmen adaylarının öğrenim gördükleri program türü, sınıf düzeyi ve cinsiyete göre farklılık gösterip göstermediğini test etmek için altı farklı tek yönlü MANOVA uygulanmıştır. Cinsiyete göre öz-yeterlik kaynaklarına ilişkin yapılan analiz haricinde diğer tüm analizlerde istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar bulunmuştur.