Yazar "Pektekin, Berke" seçeneğine göre listele

Listeleniyor 1 - 1 / 1
  • Küçük Resim Yok
    Öğe
    Web 2.0 araçlarıyla desteklenen cebir öğretiminin 7. sınıf öğrencilerinin akademik başarı, tutum ve sınav kaygısına etkisi
    (Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi, 2023) Pektekin, Berke; Özpınar, İlknur
    Araştırmada 7. sınıf matematik dersi öğretim programı cebir öğrenme alanında Web 2.0 araçlarıyla (Plickers, Kahoot, Socrative ve Quizizz) desteklenen uygulamaların öğrencilerin başarılarına, cebir öğrenme alanı tutumlarına ve matematik sınav kaygılarına etkisini belirlemek amaçlanmıştır. Araştırmada ön test-son test eşleştirilmiş kontrol gruplu yarı-deneysel desen kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini bir devlet ortaokulunda öğrenim görmekte olan 49 (23'ü deney ve 26'sı kontrol grubunda) yedinci sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Veri toplamak için Cebir Başarı Testi, Cebir Öğrenme Alanı Tutum Ölçeği ve Matematik Sınav Kaygısı Ölçeği kullanılmıştır. Deney grubunda öğretim Web 2.0 araçları ile desteklenmiş olup, uygulama 36 ders saati boyunca yürütülmüştür. Ölçeklerin ve başarı testinin güvenirlik çalışmaları ile araştırma sorularının test edilmesinde SPSS 22.0 programından yararlanılmış olup anlamlılık düzeyi (p) 0.05 olarak alınmıştır. Araştırmanın sonucunda Web 2.0 araçlarıyla desteklenen uygulamanın; öğrencilerin akademik başarıları ve matematik sınav kaygılarını olumlu yönde etkilediği, ancak cebir öğrenme alanı tutumları üzerinde etkili olmadığı ortaya çıkmıştır.