Yazar "Berna Alpagut" seçeneğine göre listele
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Sayfa Başına Sonuç
Sıralama seçenekleri
Öğe ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRE BİLİNCİ DÜZEYLERİ İLE İLİŞKİLİ FAKTÖRLER: NİĞDE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ 1(2015) Abdullah Karataş; Berna AlpagutÇevre sorunlarının çözüme kavuşturulması için toplumun bilinçlendirilmesi gerekmektedir. Bu konuda bir toplumun geleceğine şekil veren öğretmenlere büyük sorumluluklar düşmektedir. Ancak öğretmenlerin böyle bir sorumluluğu alabilmeleri öncelikle kendilerinin çevre bilincine sahip olmalarını gerektirmektedir. İşte bu noktada daha birer öğretmen adayı iken almış oldukları eğitim onlara yol gösterebilecektir. Bu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının çevre bilinci düzeyleri ile ilişkili faktörleri ortaya koymaktır. Araştırma Niğde Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf, Sosyal ve Fen Bilgisi öğretmenliği programlarında öğrenim gören toplam 178 (107 kız, 71 erkek) öğretmen adayı ile gerçekleştirilmiştir. Veriler, Milfont ve Duckitt (2006) tarafından geliştirilen ve Ak (2008) tarafından Türkçeye uyarlanan "Çevre Bilinci Ölçeği" kullanılarak toplanmıştır. Elde edilen bulgulara göre, öğretmen adaylarının çevre bilinci yüksek düzeyde olup, Fen Bilgisi öğretmenliği programında öğrenim gören öğretmen adaylarının çevre bilinci düzeyleri Sosyal Bilgiler ve Sınıf öğretmenliği programında öğrenim gören öğretmen adaylarına göre daha yüksektir.
