Yazar "Durdymyradov, Ovlyaguly" seçeneğine göre listele

Listeleniyor 1 - 1 / 1
  • Küçük Resim Yok
    Öğe
    Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının Türk dünyası'na yönelik tutumlarının belirlenmesi
    (Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi, 2024) Durdymyradov, Ovlyaguly; Körükcü, Melek
    Gerçekleştirilen bu araştırmada sosyal bilgiler öğretmen adaylarının Türk Dünyası'na yönelik tutumlarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma, nicel araştırma yöntemlerinden betimsel tarama modeli kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubu amaçlı örnekleme türlerinden kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemi ile belirlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunun belirlenmesinde gönüllülük noktası temel alınmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü, Sosyal Bilgiler Eğitimi Anabilim Dalında öğrenim görmekte olan 118 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Araştırmada Akın, Saraçlı, Kılıç ve Yıldırım (2017) tarafından geliştirilen "Türk Dünyası Tutum Ölçeği" ile araştırmacı tarafından oluşturulan "Kişisel Bilgi Formu" veri toplama aracı olarak kullanılmıştır. Kişisel bilgi formunda; cinsiyet, sınıf, yaş, yerleşim yeri, anne ve baba eğitim düzeyi, mezun olunan lise türü, son bir yılda Türk dünyası ile ilgili kitap okuma, son bir yılda Türk dünyası ile ilgili herhangi bir konferans veya seminere katılma, üniversitede Türk dünyasına yönelik bir ders alma, Türk Dünyası'ndan bir ülkeye seyahat etme değişkenleri yer almaktadır. Araştırma kapsamında toplanan verilerin analizinde SPSS paket programı kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgular ışığında sosyal bilgiler öğretmen adaylarının Türk Dünyası tutum düzeylerinin yüksek olduğu bulgusuna ulaşılmıştır. Cinsiyet değişkeninde erkek öğretmen adayları lehine istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık olduğu tespit edilmiştir. Sınıf, yaş, yerleşim yeri, anne ve baba eğitim düzeyi, mezun olunan lise türü, son bir yılda Türk dünyası ile ilgili kitap okuma, son bir yılda Türk dünyası ile ilgili herhangi bir konferans veya seminere katılma, üniversitede Türk dünyasına yönelik bir ders alma, Türk Dünyası'ndan bir ülkeye seyahat etme değişkenlerinde istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık olmadığı belirlenmiştir. Elde edilen bulgulara yönelik önerilerde bulunulmuştur.