Yazar "Uzun, Senanur Müftüoğlu" seçeneğine göre listele

Listeleniyor 1 - 1 / 1
  • Küçük Resim Yok
    Öğe
    Okuma-yazma öğretiminde uzaktan eğitim sürecinde öğretmenlerin sorun yaşayan öğrencilere yönelik yaptıkları uygulamalar
    (Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi, 2023) Uzun, Senanur Müftüoğlu; Ünal, Emre
    Bu araştırmada sınıf öğretmenlerinin uzaktan eğitim sürecinde, okuma yazma becerilerini edinmede güçlük çeken öğrencilere dönük yaptıkları uygulamaları belirlemek amaçlanmıştır. Böylece okuma ve yazma güçlüğü çeken öğrencilere dönük yapılan uygulamalar sistemli bir şekilde çalışma içeriğinde verilmiş ve sınıf öğretmenlerine bu konuda bir çerçeve sunulmuştur. Araştırma, nitel araştırma desenlerinden durum çalışması kapsamında yürütülmüştür. Araştırmanın çalışma grubunun belirlenmesinde ise amaçlı örnekleme türlerinden ölçüt örnekleme tekniği kullanılmıştır. Bu doğrultuda, Gaziantep ili Şehitkamil ilçesinde görev yapmakta olan, 2020-2021 eğitim öğretim yılında birinci sınıf öğretmeni olarak görev yapan ve mesleki kıdemi 5-20 yıl arasında olan sınıf öğretmenleri araştırmanın çalışma grubunu oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama tekniği olarak görüşme kullanılmıştır. Görüşmeleri gerçekleştirmek amacıyla, araştırmacı tarafından yarı yapılandırılmış görüşme formu hazırlanmıştır. Yapılan görüşmeler video olarak kaydedilmiştir. Elde edilen verilerin analizinde ise içerik analiz tekniği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre öğrencilerin bir kısmının teknolojik araçlara ulaşmakta zorluk çektiği, internet alt yapısının bazı bölgelerde yetersiz olduğu, velilerin uzaktan eğitim sürecine fazla müdahil olmalarının yarattığı birtakım zorluklar, iletişim kopuklukları gibi genel sorunların yanı sıra okuma ve yazma öğretimi süreçleri için de kendi bağlamlarında birçok güçlük tespit edilmiş ve sınıf öğretmenlerinin bu güçlükleri gidermeye yönelik birçok uygulama gerçekleştirdiği sonucuna ulaşılmıştır.