Bilim İnsanlarının Finansal Okuryazarlık Tutum ve DavranışlarıÜzerine Bir Araştırma: Niğde Ömer Halisdemir ÜniversitesiÖrneği

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorÖzdemir, Fevzi Serkan
dc.contributor.authorBengü, Haluk
dc.contributor.authorBulut, Elif
dc.contributor.authorÇelik, Serpil
dc.date.accessioned2024-11-07T13:19:50Z
dc.date.available2024-11-07T13:19:50Z
dc.date.issued2021
dc.departmentNiğde Ömer Halisdemir Üniversitesi
dc.description.abstractOkuryazarlık kavramına dair ilk tanımlamalara bakıldığında; bireyin “okuma” ve “yazma yetisi”ne yapılanvurgu göze çarpmaktadır. Ancak okuryazarlık kavramının bu iki yeti ile sınırlanamayacağının anlaşılması ilekavram “okuduğunu anlama” ve “kendini yazılı olarak da ifade edebilme” yetilerini de içine alacak biçimdegenişlemiştir. Özellikle teknolojik ilerlemenin ve kitle iletişim araçlarının yaygınlaşması ile okuryazarlıkkavramının tanımsal gelişimi devam etmiş, bileşenleri ile çeşitlenen özelleşmiş okuryazarlık tanımları daliteratüre geçmiştir. Öyle ki okuryazarlık kavramı, belirli özel veya teknik bir alanda okuryazarlığı ifade edecekbiçimde kullanılmaya başlamıştır. Örneğin finans, ekonomi, medya vb. gibi birçok alanda okuryazarlıktan sözedilmeye başlanmıştır. Finans alanında okuryazarlık da son yılların popüler kavramlarından biri halinegelmiştir. Finansal okuryazarlık hakkında çok sayıda araştırma literatürdeki yerini almıştır. Bu çalışmanınamacı da bilim insanları arasında finansal okuryazarlık tutum ve davranış ölçeğinin harcama, algı, ilgi ve tutumşeklindeki bileşenleri açısından farklılık olup olmadığını ve bilim insanlarının finansal kavramlara dair bilgidüzeyleri ile tutum ve davranış ölçeğinin bileşenleri arasında ilişki olup olmadığını irdelemektir. Çalışmanınanakütlesini oluşturan Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi’nde görev yapan 951 akademik personele kolaydaörnekleme yoluyla anket uygulanmıştır. Sağlanan geçerli gözlem sayısı ise 247 olmuştur. Bu sayı %95 anlamdüzeyinde, %5,37 hata payına karşılık gelmektedir. Çalışma sonucunda; demografik değişenlerden cinsiyet,unvan, ekonomik gelişmeleri takip etme, yaş ve finansal kavramlardan tasarruf, hisse senedi, yatırım fonu,katılım bankası, bireysel emeklilik, yatırım, enflasyon, çek ile finansal okuryazarlık tutum ve davranış bileşenleriarasında anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir.
dc.identifier.endpage482
dc.identifier.issn1303-0876
dc.identifier.issn2667-8683
dc.identifier.issue2
dc.identifier.startpage449
dc.identifier.trdizinid450069
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/450069
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11480/13389
dc.identifier.volume21
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofAnadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_20241107
dc.subjectİşletme
dc.subjectİşletme Finans
dc.titleBilim İnsanlarının Finansal Okuryazarlık Tutum ve DavranışlarıÜzerine Bir Araştırma: Niğde Ömer Halisdemir ÜniversitesiÖrneği
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu