Gifted students’ knowledge of and attitudes toward biotechnology
Küçük Resim Yok
Tarih
2012
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu araştırmanın amacı üstün yetenekli öğrencilerin genetiği biyoteknolojiye yönelik bilgi düzeylerini ve tutumlarını incelemektir. Araştırmanın katılımcılarını 2010-2011 eğitim öğretim yılında Denizli ve Kahramanmaraş Bilim Sanat Merkezlerinde eğitim gören toplam 62 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada veri toplamak amacıyla biyoteknolojiye yönelik tutum anketi kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgular, genel olarak öğrencilerin genetiği değiştirilmiş ürünlerden %87’sinin haberdar olduklarını ve genetiği değiştirilmiş yiyecekleri riskli gördüklerini ortaya çıkarmıştır. Bununla birlikte, öğrenciler GDO’lu ürünlerin teknoloji veya insan yararına kullanılması gerektiğini düşüncesine sahiptirler. Bulgular, öğrencilerin çoğunluğunun biyoteknoloji uygulamalarından bazılarını yararlı olduğunu düşünürlerken, bazı uygulamalarını ise riskli gördüklerini göstermektedir. Elde edilen bulgular ışığında biyoteknoloji eğitimine yönelik önerilerde bulunulmuştur.
The purpose of this study was to determine gifted students’ knowledge of and attitudes towards biotechnology. A total of 62 gifted primary school students who were taught in science and art centers in Denizli and Kahramanmaraş in 2010-2011 academic year participated in the study. The results indicated that most of the students (87%) had an awareness regarding genetically modified (GM) products. The results also revealed that students think that GM products have risks. Overall, the students thought that GM products should be used for the benefit of technology and people. Based on the findings from this study, some implications for biotechnology education are made.
The purpose of this study was to determine gifted students’ knowledge of and attitudes towards biotechnology. A total of 62 gifted primary school students who were taught in science and art centers in Denizli and Kahramanmaraş in 2010-2011 academic year participated in the study. The results indicated that most of the students (87%) had an awareness regarding genetically modified (GM) products. The results also revealed that students think that GM products have risks. Overall, the students thought that GM products should be used for the benefit of technology and people. Based on the findings from this study, some implications for biotechnology education are made.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Eğitim, Bilimsel Disiplinler, Eğitim, Eğitim Araştırmaları
Kaynak
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
6
Sayı
2
