Öğretmen adaylarının şiddete karşı tutumları

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.advisorTutkun, Ömer Faruk
dc.contributor.authorHarman, Abdurrahman
dc.date.accessioned2024-11-04T20:09:19Z
dc.date.available2024-11-04T20:09:19Z
dc.date.issued2010
dc.departmentNiğde ÖHÜ, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
dc.descriptionSosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Bölümü, Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
dc.description.abstractÇalışmada gelecekte öğretmenlik mesleğini sürdürecek, Eğitim Fakültesinde okuyan öğretmen adaylarının şiddete karşı tutumlarının belirlenmesi temel amaçtır. Bu çalışma sonucunda elde edilen bilgi ve bulguların, gelecekte eğitim programlarının güncellenmesinde ve gelecekteki öğretmenlerin profillerinin ortaya konması açısından önemli olduğu düşünülmektedir.Araştırmanın evrenini, Türkiye'deki Eğitim Fakültelerinde okuyan son sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini; Amaçlı Örneklem Yöntemiyle seçilen 5 Eğitim Fakültesinde okuyan toplam 1237 öğretmen adayı oluşturmaktadır.Araştırmada Gözütok (1993) tarafından geliştirilen Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Ayrıca araştırmacı tarafından geliştirilen, öğretmen adayları hakkında bilgi toplamak amacıyla kişisel bilgi formu uygulanmıştır.Araştırma bulgularına göre; öğretmen adaylarının şiddete karşı tutumlarının cinsiyete göre, sosyoekonomik düzeye göre (SED), farklılaşmadığı belirlenmiştir. Ayrıca araştırma sonucunda kişisel bilgi formundaki diğer farklı demografik özelliklere göre bulgulara yer verilmiştir. Öğretmen adaylarının büyük bir bölümünün (%62,1) şiddete karşı orta düzey tutuma sahip oldukları araştırma sonucu olarak belirlenmiştir.Anahtar Kelimeler: Eğitim, Öğretmen Adayı, Şiddet, Ceza, Kültür, Bilim
dc.description.abstractThe study, will continue in the future teaching profession, Education Faculty ofTT student teachers? TTto determine attitudes toward violence is the basic purpose. Information obtained as a result of these studies and findings in the future andTT TTthe future updating of the education programs to reveal the teachers' profiles areTT TTthought to be important.The universe of research is composed of senior students studying at the Faculty of Education in Turkey. The research sample, selected with the Purpose Sampling Method at the fiveT TFaculties of Education consist of student teachers? total 1237.In this study, Attitude Scale was used that the scale designed by Gözütok (1993). In addition, a Personal Information Form which designed by researcher was used to get information about the student teachers?.According to research findings; student teachers' attitudes towards violence, according to sex, socio-economical levels wasn?t found significant difference. In addition, research results in the form of personal information, according toT Tfindings in other demographic characteristics are given. The violence against the majority (%62,1) of student teachers? in middle level positions as a result of research have been identified.Keywords: Education, Student Teachers?, Violence, Punishment, Culture, Science
dc.identifier.endpage101
dc.identifier.startpage1
dc.identifier.urihttps://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=ZeTyprYuef2HkaF3xt4wYjtcTHBWuVG70DIxzxticVYXAqDxupsEd3OcqVMXMtk4
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11480/10082
dc.identifier.yoktezid262049
dc.language.isotr
dc.publisherNiğde Üniversitesi
dc.relation.publicationcategoryTez
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_2024
dc.subjectEğitim ve Öğretim
dc.subjectEducation and Training
dc.titleÖğretmen adaylarının şiddete karşı tutumları
dc.title.alternativeAttitude of student teachers? towards violence
dc.typeMaster Thesis

Dosyalar

Koleksiyon

Sosyal Bilimler Enstitüsü Tez Koleksiyonu