Meslek yüksekokulu öğretim elemanlarının öğretim araç ve materyallerini kullanmalarına ilişkin öğretim elemanı ve öğrenci görüşleri

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorNezih Önal
dc.contributor.authorYusuf Budak
dc.date.accessioned2019-08-01T13:38:39Z
dc.date.available2019-08-01T13:38:39Z
dc.date.issued2013
dc.departmentNiğde ÖHÜ
dc.description.abstractBu çalışma, meslek yüksekokullarında görev yapan öğretim elemanlarının derslerinde öğretim araç ve materyallerini kullanma durumlarına ilişkin öğrenci ve öğretim elemanı görüşlerini tespit etmek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Tarama modeli kullanılarak gerçekleştirilen çalışmanın evrenini Ahi Evran Üniversitesi Meslek Yüksekokulları oluşturmakta dır. Araştırmada 566 ikinci sınıf öğrencisi ve 74 öğretim elemanı uygun örnekleme yöntemiyle belirlenmiştir. Araştırma verileri, uzman görüşleri alınarak yapılandırılan anket formları ile toplanmıştır. Öğretim elemanlarının derslerinde hangi sıklıkla hangi materyal ve araçları kullandıklarına ilişkin öğretim elemanı ve öğrenci görüşleri alınmıştır. Öğretim elemanları sorgulanan araç -gereçlerin birçoğunun, derslerinde kullanmaya uygun olmadığını ve bu araç -gereçlerin okullarında olmadığını belirtmiştir. Buna göre, meslek yüksekokullarında yeterli öğretim materyali ve araç - gerecinin olmadığı bu nedenle de öğretim elemanlarının öğretimlerinde bu araç -gereçleri kullanamadıkları sonucuna varılabilir.
dc.description.abstractThis study aims to determine vocational school students and instructors' views on the instructors’ usage of teaching tools and materials while taking classes. The study has been carried out on Ahi Evran University Vocational Schools’ Students and Instructors by using scanning method. 566 second -grade students and 74 instructors have been determined according to convenience sampling method. Research data has been collected by means of questionnaire prepared according to the experts’ opinions. The data has shown the frequency of the instructors’ usage of which teaching tools and materials while taking classes. The instructors have stated that most of the teaching tools and materials aren't suitable for being used during the courses and they aren't available at school. The conclusion of the study make it clear that sufficient teaching tools and materials aren't available at vocational s chools and thus instructors cannot integrate them in their courses.
dc.identifier.endpage283
dc.identifier.issn2147-1037
dc.identifier.issue3
dc.identifier.startpage267
dc.identifier.trdizinid169978
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TVRZNU9UYzRPQT09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11480/2936
dc.identifier.volume14
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.institutionauthor[0-Belirlenecek]
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofAhi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.titleMeslek yüksekokulu öğretim elemanlarının öğretim araç ve materyallerini kullanmalarına ilişkin öğretim elemanı ve öğrenci görüşleri
dc.title.alternativeVocational school instructors and students’ views on the instructors’ usage of teaching tools and materials
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu