Osmanlı Devleti son dönemlerinde coğrafya öğretimi: Buluş yoluyla öğretime bir örnek

dc.contributor.authorHalil Tokcan
dc.date.accessioned2019-08-01T13:38:39Z
dc.date.available2019-08-01T13:38:39Z
dc.date.issued2009
dc.departmentNiğde ÖHÜ
dc.description.abstractBu çalışma yirminci yüzyıl Osmanlı Dönemi Coğrafya öğretiminde yaşanan gelişmelere ve bu dönemde öğrenci merkezli öğretime verilen değeri ortaya koymak için yapılmıştır. Çalışmada bu amaçla yirminci yüzyıl Osmanlı Dönemi coğrafya öğretimindeki önemli gelişmelere ve bu dönem coğrafyacılarının görüşlerine değinilmiştir. Ayrıca çalışmada, öğrenci merkezi öğretim stratejilerinden buluş yoluyla öğretime örnek olarak yapılan bir ders planına da yer verilmiştir.
dc.description.abstractThe aim of this paper is to take on the scientific developments of geography teaching and to introduce the applications of student-centered education at the last periods of the Ottoman Empire. For this, the most outstanding turning points and the ideas of Ottoman geographers made its mark on geography in this period are taken into account. Moreover, the exemplary lesson plan concerning to the discovery method is added and evaluated.
dc.identifier.endpage124
dc.identifier.issn1300-8811
dc.identifier.issue3
dc.identifier.startpage1013
dc.identifier.trdizinid99349
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/T1Rrek5EazU=
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11480/2710
dc.identifier.volume17
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.institutionauthorHalil Tokcan
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofKastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.titleOsmanlı Devleti son dönemlerinde coğrafya öğretimi: Buluş yoluyla öğretime bir örnek
dc.title.alternativeThe geography teaching at the last periods of Ottoman State: An example for the application of discovery method
dc.typeArticle

Dosyalar