Eğitim fakültesi son sınıf öğrencilerinin mezuniyet başarı notları ile kpss puanları arasındaki ilişki üzerine yapılan bir araştırma (eğitim fakültesi örneği)
Küçük Resim Yok
Tarih
2011
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Yüksek öğrenim sonrası herhangi bir işe girmede hemen her alanda, mezuniyet sonrası yapılan çeşitli sınav sonuçları etkili olmaktadır. Bu sınavlardan biriside de kamu personeli seçme sınavıdır. Özellikle eğitim fakültesinde okuyan öğrencilerin, öğretmen olarak atanabilmeleri için belirtilen sınavdan belirli bir puan almaları branşlarına atanmalarında temel kıstas olarak belirlenmektedir. Yapılan sınavın özelliği nedeniyle, lisans döneminde görülen derslerin etkisinin fazla olmadığı, daha çok test tekniğini bilmenin sınavda başarıyı getirdiği düşünülmektedir. Bu çalışmada, Eğitim Fakültesi son sınıf öğrencilerinin mezuniyet başarı notları ile KPSS puanları arasında anlamlı bir ilişkinin olup olmadığı problem konusu yapılmaktadır. Belirlenen bu problem doğrultusunda 2007–2008 eğitim öğretim yılında Niğde Üniversitesi Eğitim Fakültesinin farklı branşlarından mezun olan 446 öğretmen adayı örneklem olarak belirlenmiştir ve veri toplama sürecinde herhangi bir araç kullanılmamıştır. Öğretmen adaylarının mezuniyet başarı puanı ile KPSS puanı arasında düşük seviyede pozitif yönde bir ilişkinin olduğu aynı zamanda lisans başarı notlarının KPSS puanı üzerindeki etkisinin yüzde 3’lük kısmını yordadığı sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca KPSS puanları üzerinde Cinsiyete ve Bölüme ilişkin olarak anlamlı düzeyde farklılıklar ortaya çıkmıştır. KPSS puanından elde edilen netlerin öğrencilerin bölümlerine ilişkin değişimlerine bakılmış ve anlamlı farklılıklar ortaya çıkmıştır.
Various examination results carried out after graduation is effective on getting an occupation after university education and almost all fields. PSSE (Public Staff Selection Exam) is one of these examinations. Especially, for education faculty students getting a determined mark from the exam to be assigned as a teacher has been designated as the basic criterion for being assigned in their fields. Because of the qualification of the exam, it is thought that the effect of the courses thought during undergraduate process is not so much but knowing the test technique brings success. In this research, the problem is that whether there is a correlation between the PSSE scores and the graduation success degree of education faculty senior year students. Through 446 pre-service teachers graduated from various departments of Nigde University education faculty during 2007-2008 education years have been designated as sample group and any scale has not been designated as sample group and any scale has not been used for gathering data. It has been indicated that there is low but positive correlation between the PSSE score and the graduation success degree and the graduation success degree procedure the %3 of the effect on PSSE score. Also, significance difference has been designated about gender and department on PSSE scores. The variation of the PSSE nets of students in terms of departments and significance differences have been indicated.
Various examination results carried out after graduation is effective on getting an occupation after university education and almost all fields. PSSE (Public Staff Selection Exam) is one of these examinations. Especially, for education faculty students getting a determined mark from the exam to be assigned as a teacher has been designated as the basic criterion for being assigned in their fields. Because of the qualification of the exam, it is thought that the effect of the courses thought during undergraduate process is not so much but knowing the test technique brings success. In this research, the problem is that whether there is a correlation between the PSSE scores and the graduation success degree of education faculty senior year students. Through 446 pre-service teachers graduated from various departments of Nigde University education faculty during 2007-2008 education years have been designated as sample group and any scale has not been designated as sample group and any scale has not been used for gathering data. It has been indicated that there is low but positive correlation between the PSSE score and the graduation success degree and the graduation success degree procedure the %3 of the effect on PSSE score. Also, significance difference has been designated about gender and department on PSSE scores. The variation of the PSSE nets of students in terms of departments and significance differences have been indicated.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Antropoloji
Kaynak
Türklük Bilimi Araştırmaları
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
0
Sayı
30
