Fen ve teknoloji dersinde sorgulayıcı araştırma yönteminin öğrenciler tarafından değerlendirilmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorEla Ayşe Köksal
dc.date.accessioned2019-08-01T13:38:39Z
dc.date.available2019-08-01T13:38:39Z
dc.date.issued2011
dc.departmentNiğde ÖHÜ
dc.description.abstract4. ve 5. sınıf fen ve teknoloji dersinde sorgulayıcı araştırma yönteminin ne oranda kullanıldığını belirlemeyi amaçlayan bu çalışma için Ankara’daki bir ilköğretim okulundaki 105 öğrenciye anket uygulanmıştır. Çalışmanın bulguları sorgulayıcı araştırma yönteminin uygulanma düzeyinde sınıflar arasında farklılıklar olduğunu göstermiştir. 5. sınıf düzeyinde grup çalışması, öğretmen merkezli etkinlikler ve sorgulayıcı araştırma becerileri 4. sınıfa oranla daha fazla vurgulanmaktadır. Aynı seviyedeki sınıflarda ise bireysel çalışma ile öğretmen merkezli etkinliklerinin uygulanma ve görsel araçların kullanılma düzeylerinde farklılıklar söz konusudur. 4. ve 5. sınıflar arasında görülen farklılığın programın sarmallık ilkesinden, 5. sınıfın farklı şubeleri arasında görülen farklılığın ise öğretmen faktörinden kaynaklandığı düşünülmektedir.
dc.description.abstractTo determine the degree to which inquiry method was used in grades 4-5 science and technology course, a questionnaire was administered to 105 students in an elementary school in Ankara. It was found that there were differences between the classrooms with respect to the application level of inquiry method. Group study, teacher-centred activities and inquiry skills were emphasized more at the fifth grade. On the other hand, there were differences across 5th grade classrooms with respect to the level of individual study, teacher-centred activities, and visual materials. The difference between 4th and 5th grades is considered as a result of spiral curriculum. On the other hand, the difference across fifth grade classrooms is thought of teacher factor.
dc.identifier.endpage848
dc.identifier.issn1300-8811
dc.identifier.issue3
dc.identifier.startpage819
dc.identifier.trdizinid124902
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TVRJME9UQXlNZz09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11480/2726
dc.identifier.volume19
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.institutionauthorEla Ayşe Köksal
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofKastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
dc.relation.publicationcategoryDiğer
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.titleFen ve teknoloji dersinde sorgulayıcı araştırma yönteminin öğrenciler tarafından değerlendirilmesi
dc.title.alternativeEvaluatıon of ınquıry method ın scıence and technology course by students
dc.typeOther

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu