A study on the development of a middle school students’ attitudes towards mathematics scale

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorNezih Önal
dc.date.accessioned2019-08-01T13:38:39Z
dc.date.available2019-08-01T13:38:39Z
dc.date.issued2013
dc.departmentNiğde ÖHÜ
dc.description.abstractBu çalışmanın amacı ortaokul öğrencilerinin matematiğe yönelik tutumlarını belirlemek için Likert tipte bir tutum ölçeğinin geliştirilmesidir. Araştırmada uygun örnekleme yöntemi kullanılarak, veriler Ankara’nın Çankaya İlçesi'nde yer alan iki özel dershanede öğrenim gören 6., 7. ve 8.sınıf öğrencilerinden (n=311) elde edilmiştir. Yapılan analizler sonucunda ölçeğin 4 alt bileşene sahip olduğu sonucuna varılmıştır. Faktör analizi sonucu madde sayısı 22 bulunan ölçeğin iç tutarlığını saptamak için hesaplanan Cronbach Alpha katsayısı 0.90 olarak bulunmuştur. Doğrulayıcı faktör analizi sonunda ise uyum indeksleri GFI=0,91, AGFI=0,88, NFI=0,96, NNFI=0,98, CFI=0,98, RMSEA=0.050 olarak hesaplanmıştır. Bu ölçekle elde edilecek bulgular sayesinde ortaokul öğrencilerinin matematiğe yönelik tutumları ortaya koyulabilecektir.
dc.description.abstractThe purpose of this study was to develop a “Likert-type scale” for middle school students’ attitudes toward mathematics. Data were collected from 6th, 7th and 8th grade students (n=311) attending two private tutoring institutions in Cankaya, Ankara by using convenience sampling method. As a result of the analysis, it has been determined that this scale has 4 sub-compositions. As a result of factor analysis, the number of items has become 22 and in order to determine the coherence of this scale Cronbach Alpha coefficient has been calculated as 0.90. At the end of the confirmatory factor analysis, cohesion indices were calculated as GFI=0,91, AGFI=0,88, NFI=0,96, NNFI=0,98, CFI=0,98, RMSEA=0.050. According to the results of this study, middle school students’ attitudes toward mathematic can be identified.
dc.identifier.endpage948
dc.identifier.issn1305-3515
dc.identifier.issue4
dc.identifier.startpage938
dc.identifier.trdizinid148865
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TVRRNE9EWTFOUT09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11480/2186
dc.identifier.volume12
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.institutionauthorNezih Önal
dc.language.isoen
dc.relation.ispartofİlköğretim Online (elektronik)
dc.relation.publicationcategoryDiğer
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.titleA study on the development of a middle school students’ attitudes towards mathematics scale
dc.title.alternativeOrtaokul öğrencilerinin matematik tutumlarına yönelik ölçek geliştirme çalışması
dc.typeOther

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu