ÜSTÜN ZEKÂLI ÇOCUKLARIN TANILANMALARI

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorÖnal, Nagihan
dc.date.accessioned2024-11-07T13:19:09Z
dc.date.available2024-11-07T13:19:09Z
dc.date.issued2019
dc.departmentNiğde Ömer Halisdemir Üniversitesi
dc.description.abstractAkranlarından çok daha farklı özelliklere sahip olan üstün zekâlı çocuklar; potansiyelleri, yetenekleri ve ihtiyaçları doğrultusunda bir eğitim almalıdırlar. Bunun içinse öncelikle üstün zekâlı çocukların doğru bir şekilde tanılanmaları gerekir. Ancak halen parlak zekâlı çocuklar ve üstün zekâlı çocuklar karıştırılabilmektedir. Bu da bazen gerçekten üstün zekâlı olan bir çocuğun gözden kaçırılarak ihmal edilmesine ya da üstün zekâlı olmayan bir çocuğun yanlış ‘etiketlenerek’ potansiyelinin üstünde bir eğitim almaya zorlanmasına yol açmaktadır. Bu bağlamda mevcut çalışmada, Türkiye’de ve yurt dışında üstün zekâlı çocukların tanılanma süreçleri hakkında bilgi vererek üstün zekâlı çocukların eğitiminde görev üstlenen paydaşlara ve konu ile ilgili araştırmacılara yardımcı olmak hedeflenmiştir. Ayrıca bu çalışma ile üstün zekâlı çocuklara ve eğitimlerine dikkat çekmek istenmiştir.
dc.identifier.doi10.33206/mjss.476773
dc.identifier.endpage1602
dc.identifier.issn1694-7215
dc.identifier.issn1694-7215
dc.identifier.issue2
dc.identifier.startpage1591
dc.identifier.trdizinid395059
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.33206/mjss.476773
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/395059
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11480/12882
dc.identifier.volume8
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofManas Journal of Social Studies
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_20241107
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.subjectPsikoloji
dc.titleÜSTÜN ZEKÂLI ÇOCUKLARIN TANILANMALARI
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu