Beden eğitimi öğretmeni ve beden eğitimi öğretmen adaylarının eğitsel internet kullanımına yönelik yeterliklerinin İncelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorArif Eroğlu
dc.contributor.authorHüseyin Ünlü
dc.contributor.authorİlkay Eroğlu
dc.contributor.authorBaki Yılmaz
dc.date.accessioned2019-08-01T13:38:39Z
dc.date.available2019-08-01T13:38:39Z
dc.date.issued2011
dc.departmentNiğde ÖHÜ
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı; beden eğitimi öğretmenlerinin ve beden eğitimi öğretme adaylarının eğitsel internet kullanımına yönelik yeterliklerinin tespit edilmesidir. Araştırma gurubu 104 beden eğitimi öğretmeni ve 268 beden eğitimi öğretmen adayı olmak üzere toplam 372 kişiden meydana gelmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak Şahin (10) tarafından geliştirilen “Eğitsel internet kullanımı özyeterliliği inançları ölçeği” kullanılmıştır. Çalışmada genel olarak beden eğitimi öğretmenlerinin ve beden eğitimi öğretmenlerinin eğitsel internet kullanım yeterliklerinin yüksek olduğu görülmüştür. Beden eğitimi öğretmeni ve öğretmen adaylarının eğitsel internet kullanımına yönelik yeterliklerine ilişkin yapılan karşılaştırmada ise anlamlı farklılığa rastlanmıştır (p< 0.05 ). Cinsiyet değişkeni açısından yapılan karşılaştırmada ise anlamlı bir farklılığın olmadığı görülmüştür (p>0.05 ).
dc.description.abstractThe aim of this study is to find out the efficacy of educational internet usage of physical education teachers&amp;#8217; and prospective physical education teachers&amp;#8217;. The study group consists of 372 people, 104 of whom are physical education teachers and 268 are prospective physical education teachers. In the research, &amp;#8220;Educational Internet Use Self-Efficacy Beliefs Scale&amp;#8221; which was developed by Şahin (10) is used as data collection tool. In the study, it was found that the efficacy of the usage of educational internet among the physical education teachers&amp;#8217; and prospective physical education teachers&amp;#8217; is generally high level. In the comparison about the efficacy of educational internet between the physical education teachers and the prospective physical education teacher a significant difference was observed (p&lt; 0.05). In the comparison according to the gender, it was found that no significant difference (p&gt;0.05).
dc.identifier.endpage135
dc.identifier.issn1300-9915
dc.identifier.issue1
dc.identifier.startpage132
dc.identifier.trdizinid122372
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TVRJeU16Y3lNZz09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11480/2694
dc.identifier.volume13
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.institutionauthor[0-Belirlenecek]
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofSelçuk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilim Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectSpor Bilimleri
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.titleBeden eğitimi öğretmeni ve beden eğitimi öğretmen adaylarının eğitsel internet kullanımına yönelik yeterliklerinin İncelenmesi
dc.title.alternativeThe study of efficacy of physical education teachers and prospective physical education teachers on the usage of educational internet
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu