Eğitim Fakültesi Mezunlarının Eğitim Bilimleri Derslerine İlişkin Görüşleri (Niğde Üniversitesi Örneği)
Küçük Resim Yok
Tarih
2006
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Eğitim fakültelerinin amacı, temel eğitim ve ortaöğretime nitelikli öğretmenler yetiştirmektir. Nitelikli öğretmen yetiştirmede en önemli konulardan biri öğretmen yetiştirme programlandır. Bu çalışmada, eğitim fakültelerinde verilmekte olan eğitim bilimleri derslerinden öğrencilerin yararlanma oranlan araştı-nlmıştır. Bu amaçla, mezunlara uygulamak için bir anket geliştirilmiştir. Geliştirilen anket 644 mezuna uygulanmıştır. Anket sonuçlan, öğrencilerin mezun ol-duklan bölümlere göre analiz edilmiştir. Mezunlardan alman verilere göre, öğrencilerin eğitim bilimlerinin temel derslerinden yeteri kadar yararlanamadıkları bulunmuştur. Araştırmanın sonuçlarına dayalı olarak öneriler verilmiştir.
The purpose of educational faculties is to train qualified teachers for pri­mary education and secondary education. One of the most important subjects at training a qualified teacher is the teacher training programs. In this paper, it was investigated utilization rates of students from pedagogy courses that are given in educational faculty programs. Related to the purpose, a survey was develo­ped for graduates and the applied to 644 graduates. Survey results were analy­sed according to the departments of graduates. According to the data, it was fo­und out that students had not utilized from the main courses of pedagogy cour­ses. Suggestions based on the result of the research were reported.
The purpose of educational faculties is to train qualified teachers for pri­mary education and secondary education. One of the most important subjects at training a qualified teacher is the teacher training programs. In this paper, it was investigated utilization rates of students from pedagogy courses that are given in educational faculty programs. Related to the purpose, a survey was develo­ped for graduates and the applied to 644 graduates. Survey results were analy­sed according to the departments of graduates. According to the data, it was fo­und out that students had not utilized from the main courses of pedagogy cour­ses. Suggestions based on the result of the research were reported.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Eğitim, Eğitim Araştırmaları
Kaynak
Milli Eğitim
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Q3
Cilt
0
Sayı
172
