Görsel Sanatlar Ders Materyali Geliştirme Sürecinde ARCS Motivasyon Modelinin Kullanımı

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorLaçinbay, Kerim
dc.contributor.authorYılmaz, Meliha
dc.date.accessioned2024-11-07T13:16:19Z
dc.date.available2024-11-07T13:16:19Z
dc.date.issued2020
dc.departmentNiğde Ömer Halisdemir Üniversitesi
dc.description.abstractBu çalışmada; deneysel desen modellerinden, eşleştirilmiş ön test-son test kontrol gruplu seçkisiz desen modeli kullanılmıştır.Araştırmanın çalışma grubu Gazi Üniversitesi, Resim – İş Eğitimi Anabilim Dalı’nda öğrenim görmekte olan 36 lisans öğrencisindenoluşmaktadır. Araştırmada veri toplama araçları olarak Semerci (2010) tarafından geliştirilen Başarı Odaklı Motivasyon Ölçeği(BOM); Çetin, Bağçeci, Kinay ve Şimşek (2013) tarafından geliştirilen Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı Dersine YönelikTutum Ölçeği (ÖTMTDYTÖ) ve Eren (2009) tarafından Türkçe’ye uyarlanan Bilgi Kaynaklı Merak Ölçeği kullanılmıştır. 14 haftalıkdeneysel işlem sürecinde ortaya çıkan görsel sanatlar ders materyali tasarımlarının değerlendirilmesi için uzman görüş formuolarak holistik rubrik kullanılmıştır. Ölçeklerden elde edilen veriler Mann- Whitney U Testi kullanılarak analiz edilmiştir. UzmanGörüş Formu’ndan elde edilen veriler, sınıfiçi korelasyon katsayısı belirledikten sonra, analizleri yine Mann-Whitney U testi ilegerçekleştirilmiştir. Yapılan analizler sonucunda, ön-testte çalışma grubunda yer alan öğrencilerin derse karşı tutumlarında,motivasyonlarında, bilgi kaynaklı meraklarında anlamlı bir fark ortaya çıkmamıştır. Deneysel işlem sonrasında yapılan son testteise, ARCS Motivasyon Modeli’ne göre öğretim süreci tasarlanan deney grubundaki öğrencilerin lehine derse karşı tutumlarında,motivasyonlarında, bilgi kaynaklı merak düzeylerinde ve çalışmalarında anlamlı düzeyde farklılık görülmüştür.
dc.identifier.doi10.24106/kefdergi.3683
dc.identifier.endpage481
dc.identifier.issn1300-8811
dc.identifier.issn2147-9844
dc.identifier.issue1
dc.identifier.startpage468
dc.identifier.trdizinid388677
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.24106/kefdergi.3683
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/388677
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11480/12232
dc.identifier.volume28
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofKastamonu Eğitim Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_20241107
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.subjectSanat
dc.titleGörsel Sanatlar Ders Materyali Geliştirme Sürecinde ARCS Motivasyon Modelinin Kullanımı
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu