Öğretmen adaylarının yaratıcı drama yöntemini kullanmaya yönelik öz yeterlik algılarının incelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.advisorİşeri, Kamil
dc.contributor.authorAslan, Gülşah
dc.date.accessioned2021-12-09T12:58:44Z
dc.date.available2021-12-09T12:58:44Z
dc.date.issued2014
dc.date.submitted2014
dc.departmentNiğde ÖHÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
dc.description.abstractBu araştırmada amaç, Niğde Üniversitesi Eğitim Fakültesi 2013-2014 eğitim öğretim yılı güz döneminde öğrenim görmekte olan Sınıf, Sosyal Bilgiler, Türkçe ve Fen Bilgisi öğretmeni adaylarının 'yaratıcı drama yöntemini kullanmaya yönelik öz yeterlik algılarını' belirlemektir. Betimsel araştırma yöntemlerinden tarama modelinde yapılan bu araştırmanın çalışma grubunu, Niğde Üniversitesi Eğitim Fakültesi 2013-2014 eğitim-öğretim yılı güz döneminde 1., 2., 3. ve 4. sınıflarda öğrenim görmekte olan 468'i sınıf, 401'i sosyal bilgiler, 311'i Türkçe ve 188'i fen bilgisi olmak üzere toplam 1368 öğretmen adayı oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak Can ve Cantürk-Günhan (2009) tarafından geliştirilmiş olan 5'li likert tipte hazırlanan ve 47 maddeden oluşan "Yaratıcı Drama Yöntemini Kullanmaya Yönelik Öz Yeterlik Algısı Ölçeği" kullanılmıştır. Araştırma sonucuna göre öğretmen adaylarının yaratıcı drama yöntemini kullanmaya yönelik öz yeterlik algısının olumlu olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Yaratıcı drama yöntemini kullanmaya yönelik öz yeterlik algılarının belirlenmesinde cinsiyet değişkenine göre, bölümler arasında ve sınıf öğretmenliği bölümünde sınıflar arasında anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir. Anahtar sözcükler: Drama, Yaratıcı Drama, Öz Yeterlik, Öğretmen Adayları Öz Yeterliği
dc.description.abstractThis research aims to determine the self-efficacy attitudes of Primary School, Social Studies, Turkish and Science teacher candidates towards the usage of creative drama method who does their undergraduates in Niğde University Education Faculty in 2013-2014 education year, the fall semester. The teacher candidates who has their undergraduates in 2013-2014 education year's fall semester, in 1st, 2nd, 3rd and 4th classes as 468 primary school teacher candidates, 401 social studies, 311 Turkish and 188 science and in total 1368 teacher candidates bring out the research group of this research which has been done as survey method under descriptive research methods. "The self-efficacy attitude scale for the usage of creative drama method" which has been introduced by Can and Cantürk-Günhan (2009) has been used as data collection tool for the research which has the scale includes 5 point Likert scale and 47 items. Based on the results of the research, it is understood that the teacher candidates have affirmative attitudes on using the creative drama method. It is observed that there are significant differences among gender as a variable, departments and classes of the primary school education department while determining the self-efficacy attitudes on using the creative drama method. Key words: Drama, Creative Drama, Self-efficacy, Self-efficacy of Teacher Candidates
dc.identifier.citationAslan, G. (2014). Öğretmen adaylarının yaratıcı drama yöntemini kullanmaya yönelik öz yeterlik algılarının incelenmesi. (Yüksek Lisans Tezi) Niğde Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Niğde
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11480/8468
dc.identifier.yoktezid364935
dc.language.isotr
dc.publisherNiğde Üniversitesi/ Eğitim Bilimleri Enstitüsü
dc.relation.publicationcategoryTez
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectDrama
dc.subjectYaratıcı Drama
dc.subjectÖz Yeterlik
dc.subjectÖğretmen Adayları Öz Yeterliği
dc.subjectDrama
dc.subjectCreative Drama
dc.subjectSelf-efficacy
dc.subjectSelf-efficacy of Teacher Candidates
dc.titleÖğretmen adaylarının yaratıcı drama yöntemini kullanmaya yönelik öz yeterlik algılarının incelenmesi
dc.title.alternativeResearch of the self-efficacy attitudes of teacher candidates towards the usage of creative drama method
dc.typeMaster Thesis

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Öğretmen adaylarının yaratıcı drama yöntemini kullanmaya yönelik öz yeterlik algılarının incelenmesi.pdf
Boyut:
1.29 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Eğitim Bilimleri Enstitüsü Tez Koleksiyonu